"Ich spreche Englisch mit Hurra Lingo"

Online-Sprachunterricht in Englisch, Deutsch, Französisch und Spanisch für Kinder, erfahrene Lehrer, spielbasierter Unterricht, ein Unterrichtsmodell, das dem Europäischen Sprachrahmen entspricht, ansprechende Aktivitäten für Kinder und ihre Familien und vieles mehr!

Mit unserem konversationsorientierten und unterhaltsamen Unterricht lernen unsere Schüler eine Fremdsprache mit Spaß und wenden sie in ihrem täglichen Leben an.

Unser Ziel::

Unseren Schülern zu ermöglichen, mindestens eine europäische Sprache mit Freude zu lernen und zu sprechen.

Hurra Lingo-Schüler verstehen, was sie hören und lesen, drücken sich sowohl mündlich als auch schriftlich effektiv aus und stellen interkulturelle Verbindungen her.

Wir öffnen Türen von Ihrem Zuhause ins Ausland.

Unsere Schüler sind in der warmen Atmosphäre ihres Zuhauses mit unseren Online-Kursen verbunden, ohne woanders hingehen zu müssen.

Muttersprachliche Englisch-, Deutsch-, Französisch- und Spanischlehrer

Unsere Schüler können sich sowohl mit unseren muttersprachlichen Lehrern als auch mit unseren zertifizierten Lehrern im Fremdsprachenunterricht treffen.

40 Jahre Bildungserfahrung

Hurra Lingo bietet Dienstleistungen im Bereich des Fremdsprachenunterrichts in Zusammenarbeit mit Nesibe Aydın Educational Institutions an, die 1984 gegründet wurde.

Hurra Global London

Hurra Lingo ist eine Tochtergesellschaft von Hurra Global, einer britischen Marke.

Unsere Lektionen

Der Unterricht, den wir für Kinder gestalten, ist spielbasiert. Mit diesem Design stellen wir sicher, dass die Schüler den Unterricht genießen und effektiv daran teilnehmen und den Lernprozess verstärken.

Bildungsmodell

Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen

In unserem Sprachprogramm haben wir uns an den Errungenschaften des europäischen Sprachenrahmens und am wissenschaftlichen und zeitgemäßen Verständnis von Bildung für kulturelle Verbindungen orientiert.

Altersgerechtes Programm

Wir haben die Kursinhalte mit unseren erfahrenen Pädagogen auf der Grundlage der körperlichen, kognitiven und emotionalen Entwicklung unserer Schüler erstellt.

Lernen von leicht bis schwer

Wir unterrichten unseren Unterricht von leicht bis schwer und mit einem spielerischen Unterrichtsmodell, in dem Kinder aktiv sind.

Anfrageansatz

Wir haben unseren Lehrplan mit der Philosophie des Forschens gestaltet.

Familienbeteiligung

Familienaktivitäten verstärken den Lernprozess. Mit diesen Aktivitäten ermöglichen wir Kindern, mit ihren Verwandten und Verwandten zu kommunizieren, die die Sprache sprechen, die sie in ihren Familien und im engen Kreis gelernt haben.

Diskussionsräume

Wir ermöglichen unseren Schülern, selbstständig mit ihren Klassenkameraden und Lehrern zu kommunizieren, um ihre Verwendung der Sprache, die sie lernen, zu stärken.

Alter und Sprachniveau

Nehmen Sie an Einzel- und Gruppenveranstaltungen teil

Unsere Schülerinnen und Schüler verwenden einfache Ausdrücke zur Begrüßung, Bekanntschaft und Verabschiedung. Stellt sich oder jemand anderen vor. Kommuniziert mit der sprechenden Person langsam und deutlich. Beteiligt sich harmonisch an Lernaktivitäten innerhalb der Gruppe, indem er die Anweisungen befolgt.

Zuhören und Sprechen

Unsere Schüler hören konzentriert zu. Gibt angemessene Antworten auf einfache Fragen. Erkennt und verwendet einfache Ausdrücke und Höflichkeitswörter über Sinnesorgane, Farben, Formen, Zahlen, Familienmitglieder, Teile des Hauses, gemeinsame Berufe, Pflanzen, Gemüse, Obst, Jahreszeiten, Kleidung, Spiele, Spielzeug, Wetter, Gefühle, Krankheit und vieles mehr Transportmitteln .

Nehmen Sie an Einzel- und Gruppenveranstaltungen teil

Unsere Schülerinnen und Schüler verwenden grundlegende Ausdrücke zur Begrüßung, Bekanntschaft und Verabschiedung und beteiligen sich an Gesprächen. Beteiligt sich harmonisch an Lernaktivitäten innerhalb der Gruppe, indem er die Anweisungen befolgt.

Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben

Unsere Schüler hören effektiv zu. Fragt und nennt die Namen von Objekten und Orten in der Umgebung. Stellt Dialoge über das tägliche Leben her; erklärt seine Gefühle, Gedanken und Interessen in einfachen Sätzen. Gibt angemessene Antworten auf Fragen während des Gesprächs. Seine Worte über seinen Körper, Berufe, Schulleben; Erkennt und verwendet Tage, Fahrzeuge, Verkehrsmittel, Verkehrsregeln, Ausdrücke für Wegbeschreibungen und Adressen, Ausdrücke für Datum und Uhrzeit, Maßeinheiten. Er/sie schreibt die Wörter, einfache und kurze Sätze, Texte (Poster, Broschüre, Liste, Notiz, E-Mail etc.) auf, die er/sie hört.

Nehmen Sie an Einzel- und Gruppenveranstaltungen teil

Unsere Studierenden zeigen Selbstbewusstsein im Umgang mit unterschiedlichen Persönlichkeiten. Sie befolgen mindestens dreistufige Anweisungen und beteiligen sich harmonisch an Lernaktivitäten innerhalb der Gruppe. Kann sich mit anderen über allgemein bekannte Themen oder Aktivitäten austauschen.

Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben

Macht sich kurze Notizen zu dem, was er hört, sieht und liest, und bestimmt sein Thema. Unterschiedliche Standpunkte, Wiederholungen, Vermutungen, Anregungen, Vorlieben, Angebote, Bitten, Beschwerden und Empfehlungen erkennen und ausdrucksstark (Sprechen und Schreiben) einsetzen. Erkennt Klassenzimmer, Schulmaterial, Haushaltsgegenstände, Verkehrszeichen, Sportarten und -ausrüstung, Krankheiten, Reinigungs- und Ernährungsroutinen, Umgebung, Zeitplan, Zeiten, Tagesabschnitte. Satz-, Absatz- und Tagestexte basierend auf Bildern; schreibt eine Ankündigung, Ankündigung, Biographie.

Nehmen Sie an Einzel- und Gruppenveranstaltungen teil

Unsere Schüler nehmen an Einzel- und Gruppenaktivitäten teil, die ihrem Alter und ihren Entwicklungsmerkmalen entsprechen, wo sie ihre sprachlichen Fähigkeiten verbessern können. Sie sind in der Lage, zentrale Sachverhalte aus Beruf, Schule und Alltag zu verstehen und zusammenhängend zu erklären, wenn sie eine klare und verständliche Sprache verwenden.

Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben

Die Schüler fassen zusammen, was sie gehört, gesehen und gelesen haben. Bestimmt ihr Thema und ihre Hauptidee. Er stellt einen Dialog über das tägliche Leben her, verwendet in seinen Reden Redewendungen und metaphorische Ausdrücke. Äußert sich angesichts eines Problems im täglichen Leben klar, erklärt seine Erwartungen. Kann ein vergangenes Ereignis skizzieren. Es kann kurze Informationen über ein Thema, einen Gedanken oder ein Ereignis geben. Schreibt Briefe, Essays, Erzählungen, beschreibende Artikel, Reiseartikel und Petitionen.

Nehmen Sie an Einzel- und Gruppenveranstaltungen teil

Unsere Schüler mobilisieren die von ihnen entwickelten sprachlichen Fähigkeiten und nehmen an Einzel- und Gruppenaktivitäten teil, die ihren Interessen und Bedürfnissen entsprechen. Kann sich leicht mit Menschen verständigen, die die Sprache verwenden, die sie im natürlichen Sprechprozess gelernt haben

Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben

Unsere Schülerinnen und Schüler ordnen das, was sie hören und sehen, dem zeitlichen Ablauf entsprechend an und ziehen daraus Schlüsse. Plant seine Rede für ein Thema oder einen Gedanken, spricht fließend, hält improvisierte Reden. Die impliziten Botschaften in den Texten bestimmen die Textarten. Versteht die Grundlagen konkreter oder abstrakter Themen in einem komplexen Text oder technischen Themen, die Fachwissen erfordern. Schreibt Lebensläufe, Geschäftsbriefe, Nachrichten und Anzeigen.

Nehmen Sie an Einzel- und Gruppenveranstaltungen teil

Unsere Schüler aktivieren ihre sprachlichen Fähigkeiten und nehmen an Einzel- und Gruppenaktivitäten teil, die ihren Interessen und Bedürfnissen entsprechen. Spricht natürlich, fließend und angenehm mit türkischen Muttersprachlern im natürlichen Sprechprozess.

Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben

Unsere Schüler verstehen und verwenden formale und akademische Ausdrücke, die sie hören, sehen und lesen. Befolgt und setzt Anweisungen um. Bestimmt die Inhaltseigenschaften von erzählenden Texten. Liest umfassende, technische und lange Texte, versteht implizite Ausdrücke. Sich sprachlich flexibel und effektiv zu komplexen Themen des gesellschaftlichen, geschäftlichen und akademischen Lebens ausdrücken. Verfasst wissenschaftliche Texte und Projekttexte.

Unsere Lehrer

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Von Muttersprachlern unterrichtete Sprache

Unsere Schüler können sich mit unseren Lehrern treffen, die die Muttersprache unterrichten, sowie mit unseren zertifizierten Lehrern, die das effektive Sprechen einer Fremdsprache unterrichten. Alle unsere Lehrkräfte haben einen Bachelor- oder Master-Abschluss einer pädagogischen Fakultät. Unsere Lehrer haben mindestens 5 Jahre Unterrichtserfahrung.

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Für die grundlegendsten Anfänger

Alle unsere Lehrer haben ein Zertifikat „Fremdsprachenunterricht“. Sie können sich leicht mit Schülern verständigen, die kein oder nur sehr wenig Englisch sprechen.

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Wir legen Wert auf berufliche Weiterentwicklung

Alle unsere Lehrerinnen und Lehrer nehmen regelmäßig an Weiterbildungen teil. Kollegen unterstützen ihre Entwicklung durch Beobachtungs- und Bewertungsaktivitäten.

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Leistungsbewertung

Alle unsere Lehrer werden regelmäßig hinsichtlich ihrer Leistung bewertet. Wir übernehmen kontinuierliche Entwicklung und Fortschritt mit 360-Grad-Bewertung.

Lernen Sie unsere Lehrer kennen

Treffen Sie sich mit den erfahrenen Lehrern von Hurra Lingo. Klicken Sie hier, um die Videos anzusehen.

Volkan Özkösem
Betül Güldeş
Hande Akman
Özlem MUTLU
Nurkan Ceren Yurt
Pelin Gültekin
Ezgi Dağcı
Sinem BAYıNDıR
Elif ALKAŞI
Aysel Şeker
Feyza Papak
Eda BİRİNCİ
Burcu Açıksöz
ALARA ÖZGÜL
Afag Ceylancanli
Didem Savaş
Mirza YAĞMUR
Ayşenur Yiğit
Ece nur Ağrı
Emine Garip
Neslihan KIZILBAYIR
İrem Buse ULUSOY
ZÜBEYDE ÖZBAKIR
Hasgül Kartın
Gülden Yurtsever
Bedriye Kaya
Merve DEMİR
Yasemin Parlak
Fatma Tuba ALTINBIÇAK
Gamze Arık
Dilek Akın
Hüsna Elif Ergan
Aysun Türker
İlknur Kurtuluş
Natalia GÜRBÜZ
Yasemin Ürer
Büşra Aykul
Zümer Nur AŞIK
ASLIHAN Yücesoy
Gizem KENEZ
Şükran Okuroğlu Yılmaz
Havva Sevinç
Mine YALÇIN
Nesrin YILMAZ
Merve BAL YILMAZ
Betül Eyduran
Elif Buse Şahingöz
Deniz Alparslan
BERNA ESEN
Yıldız Çakıbey
Fulya Özkaya
Hazel Buse Küreşir
Özgül SAYIN
ELİF GÜLLÜBUDAK
Hatice Nur ARICAN
Açelya ÖZCAN
Çoşkun EĞRİ
Ekin BOZKAYA
Enise GÖKÇE
Müge ÖZERDEN
Pınar SANCAK
Sena Gülmez
Berfin GÜNERİ
Funda TÜRE
Merve REİS
Pınar AYALP
Zeynal Abidin DİNDAROĞLU
Sude AĞAR
Fatih TANRIVERDİ
Ayşen KAHRAMAN
Gökhan KARADAĞ
MERVE ÇETİN
Gülce Karabudak
AYÇA BAYSAL
DENİZ ÖZLÜ
ADAM AYHAN BÜYÜKBİÇER
SERNUR ERGİN GÖKTAŞ

Nachverfolgung und Zertifizierung

Wir überwachen und melden unsere Schüler regelmäßig.

Wir überwachen die Fortschritte unserer Schüler während des gesamten Programms und geben unseren Eltern regelmäßig Feedback über die Leistungen im Unterricht und den Sprachentwicklungsstand der Schüler. Mit dem Student Report Card weisen wir die Leistungen und das künftige Studium nach.

Wir motivieren die Studierenden zur Selbstevaluation.

Wir ermöglichen unseren Studierenden dabei eine Selbstevaluation und schärfen das Bewusstsein für die eigene Entwicklung.

Den Lernprozess schließen wir mit einer Zertifizierung ab.

Unsere Studenten, die unsere Programme absolvieren, erhalten ein Zertifikat gemäß dem Europäischen Sprachenrahmen.

Kommen Sie und treten Sie dem Hurra Lingo Team bei

Wir laden Kandidaten, die Erfahrung im Fremdsprachenunterricht haben und unserem Team Synergien hinzufügen, ein, unserem Hurra Lingo-Team beizutreten, um mit der Zusicherung von Nesibe Aydın Educational Institutions zusammenzuarbeiten.

Häufig gestellte Fragen

Wir verbringen unseren Unterricht mit spielbasierten Aktivitäten, bei denen die Schüler aktiv sind; Wir verwandeln es in eine Zeit, in der die Schüler Spaß haben und lernen.

Wir lernen das Sprachniveau unserer Schüler mit unserer Eltern-, Schüler- und Lehrertreffenaktivität, bevor wir mit dem Unterricht beginnen.

Wir glauben, dass der Bildungsprozess durch Peer-Learning konsolidiert wird; Wir bestimmen jedoch die Präferenz für Privatunterricht / Gruppenunterricht entsprechend den Bedürfnissen und Prioritäten unserer Familien

Sie können Ihren Lehrer über Ihr Eltern-Eltern-Portal kontaktieren. Außerdem informiert Sie Ihr Lehrer über dieses Konto regelmäßig über die Sprachentwicklung Ihres Kindes.

Wir unterstützen den Lernprozess durch Zusatzaufgaben unseres Lehrers. Wenn Sie möchten, können Sie den Prozess mit Einzelunterricht unterstützen.

Wir haben lustige Aktivitäten entwickelt, die es Ihnen ermöglichen, das Gelernte zu Hause gemeinsam mit Ihrem Kind zu festigen und das Lernen dauerhaft zu machen.

Obwohl die Verstärkung der im Kurs behandelten Themen je nach Aufmerksamkeit und Motivationszeit des Schülers variiert, empfehlen wir unseren Schülern, dass sie jeden Tag 5-15 Minuten lang Verstärkung üben.