{"id":12,"date":"2020-07-22T09:49:15","date_gmt":"2020-07-22T09:49:15","guid":{"rendered":"https:\/\/demo.cmssuperheroes.com\/themeforest\/kindori\/?page_id=12"},"modified":"2025-12-25T09:06:25","modified_gmt":"2025-12-25T09:06:25","slug":"lernmethode","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hurralingo.com\/de\/lernmethode\/","title":{"rendered":"Lernmethode"},"content":{"rendered":"\t\t
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\r\n \r\n Europ\u00e4ische Sprachstandards<\/span>\r\n <\/h3>\r\n \r\n
\r\n Der Sprachlehrplan von Hurra Lingo orientiert sich an den Lernzielen des Gemeinsamen Europ\u00e4ischen Referenzrahmens f\u00fcr Sprachen (GER\/CEFR).\nDabei vermitteln wir nicht nur sprachliche F\u00e4higkeiten, sondern legen auch Wert auf kulturelles Bewusstsein, wissenschaftlich fundierte Lehrmethoden und moderne p\u00e4dagogische Ans\u00e4tze.\n\nSo lernen unsere Sch\u00fcler:innen nicht nur eine Sprache, sondern entwickeln gleichzeitig ein Verst\u00e4ndnis f\u00fcr europ\u00e4ische Kulturen und eine weltoffene Perspektive. <\/div>\r\n <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\r\n Altersgerechtes Sprachlernprogramm <\/h3>\r\n \r\n
\r\n Bei Hurra Lingo werden alle Unterrichtsinhalte von erfahrenen P\u00e4dagog:innen entwickelt \u2013 mit besonderem Augenmerk auf die k\u00f6rperliche, kognitive und emotionale Entwicklung der Kinder.\nDie Inhalte sind altersgerecht gestaltet und erm\u00f6glichen es den Sch\u00fcler:innen, eine Fremdsprache spielerisch, lebendig und mit Spa\u00df zu erlernen.\nSo f\u00f6rdern wir nicht nur die Sprachkompetenz, sondern auch Selbstvertrauen, Kommunikationsf\u00e4higkeit und Kreativit\u00e4t. <\/div>\r\n <\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n Vom Leichten zum Schweren \u2013 Effektives Lernen mit System <\/h3>\r\n \r\n
\r\n Der Unterricht bei Hurra Lingo folgt einem klaren Aufbau: vom Einfachen zum Komplexen.\nDurch unseren spielbasierten, interaktiven Lehransatz nehmen Kinder aktiv am Unterricht teil und erwerben Sprachkenntnisse in einem nat\u00fcrlichen, entdeckenden Lernprozess.\nJede Unterrichtseinheit ist so gestaltet, dass sowohl die sprachliche Entwicklung als auch wichtige Schl\u00fcsselkompetenzen wie Konzentration, Selbstbewusstsein und soziale St\u00e4rke gezielt gef\u00f6rdert werden. <\/div>\r\n <\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\r\n <\/div>\r\n \t\t\t<\/div>\r\n\t\t<\/section>\r\n\t\t\t\t
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\r\n \r\n \r\n \r\n Erfahren Sie mehr \u00fcber unser Lernkonzept <\/span>\r\n <\/a>\r\n <\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\r\n <\/div>\r\n \t\t\t<\/div>\r\n\t\t<\/section>\r\n\t\t\t\t
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\r\n Forschendes Lernen <\/h3>\r\n \r\n
Unser Unterrichtskonzept basiert auf der Idee des forschenden Lernens. Durch Neugier, Entdecken und selbstst\u00e4ndiges Fragen werden Kinder zu aktiven, selbstbewussten und kreativen Lernerpers\u00f6nlichkeiten.<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n Elternbeteiligung <\/h3>\r\n \r\n
Mit unseren Familienaktivit\u00e4ten unterst\u00fctzen wir das gemeinsame Lernen zu Hause. So k\u00f6nnen Kinder das im Unterricht Gelernte festigen und mit Familienmitgliedern, die die Zielsprache sprechen, in echten Situationen anwenden.<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n Interaktive Lernr\u00e4ume <\/h3>\r\n \r\n
Um die aktive Sprachverwendung zu f\u00f6rdern, erm\u00f6glichen wir unseren Sch\u00fcler:innen den Austausch mit Lehrkr\u00e4ften und Mitsch\u00fcler:innen in virtuellen Diskussionsr\u00e4umen. So \u00fcben sie das Gelernte im echten Austausch.<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n Lernfortschritt & Feedbacksystem <\/h3>\r\n \r\n
Wir begleiten die Entwicklung unserer Sch\u00fcler:innen w\u00e4hrend des gesamten Programms. Nach jeder Unterrichtseinheit erhalten Eltern regelm\u00e4\u00dfig Feedback zu Lernfortschritten und Sprachentwicklung. Im Lernbericht dokumentieren wir erreichte Ziele sowie Empfehlungen f\u00fcr den weiteren Lernweg.<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n Selbstreflexion & Eigenverantwortung <\/a> <\/h3>\r\n \r\n
Unsere Sch\u00fcler:innen lernen, ihren eigenen Lernprozess bewusst zu reflektieren. So entwickeln sie ein besseres Verst\u00e4ndnis f\u00fcr ihre St\u00e4rken und \u00fcbernehmen Verantwortung f\u00fcr ihren eigenen Fortschritt.<\/div>\r\n
\r\n \r\n Read More <\/i>\r\n <\/a>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\r\n <\/div>\r\n \t\t\t<\/div>\r\n\t\t<\/section>\r\n\t\t\t\t
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\r\n ...zufriedene Sch\u00fcler:innen <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n Online-Unterricht <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n Lehrkr\u00e4fte <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\r\n <\/div>\r\n \t\t\t<\/div>\r\n\t\t<\/section>\r\n\t\t\t\t
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Hurra Lingo<\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n Hurra Lingo \u2013 Erfahrungsberichte\n<\/span>\r\n <\/h3>\r\n \r\n <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\r\n \"Kindoriarisi\" <\/div>\r\n <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\r\n <\/div>\r\n \t\t\t<\/div>\r\n\t\t<\/section>\r\n\t\t <\/div>\r\n <\/div>\r\n \t\t\t<\/div>\r\n\t\t<\/section>\r\n\t\t\t\t
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Merve A.<\/h3>\r\n \r\n <\/i>\r\n <\/i>\r\n <\/i>\r\n <\/i>\r\n <\/i>\r\n <\/span>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
"Vor zwei Jahren waren wir auf der Suche nach einer passenden Sprachschule f\u00fcr unsere Tochter \u2013 und so sind wir auf Hurra Lingo gesto\u00dfen. Dort haben wir Frau Beng\u00fc kennengelernt und mit dem Unterricht begonnen. Schon nach kurzer Zeit konnten wir tolle Fortschritte sehen: Das Interesse unserer Tochter am Englischen ist deutlich gewachsen, ebenso ihr Selbstvertrauen im Umgang mit der Sprache. Dank Frau Beng\u00fcs herzlicher und motivierender Art sind die Stunden immer lebendig und machen richtig Spa\u00df. Sp\u00e4ter hat auch unser Sohn bei ihr mit dem Unterricht begonnen \u2013 und beide entwickeln sich gro\u00dfartig weiter. Wir haben Frau Beng\u00fc bereits Freunden mit zwei Kindern empfohlen, die nun ebenfalls begeistert am Unterricht teilnehmen. Wir sch\u00e4tzen ihre Kompetenz, Erfahrung und ihr wunderbares Gesp\u00fcr im Umgang mit Kindern sehr. Ihre Energie und ihre Art zu unterrichten sind einfach klasse. Seit Beginn sind wir rundum zufrieden und m\u00f6chten uns von Herzen f\u00fcr ihr gro\u00dfes Engagement bedanken"<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
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Fato\u015f A.<\/h3>\r\n \r\n <\/i>\r\n <\/i>\r\n <\/i>\r\n <\/i>\r\n <\/i>\r\n <\/span>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
"Hallo! Ich bin \u00fcberzeugt davon, dass fr\u00fches Sprachenlernen unglaublich wichtig ist. Deshalb habe ich nach einer M\u00f6glichkeit gesucht, damit mein Kind schon fr\u00fch Englisch lernen kann \u2013 und so bin ich auf Hurra Lingo gesto\u00dfen. Seit fast drei Jahren lernen wir nun mit unserer Lehrerin, Frau Beng\u00fc Kesen, und haben in dieser Zeit gro\u00dfe Fortschritte gemacht. Es ist sch\u00f6n zu sehen, wie viel Freude mein Kind beim Lernen hat. Besonders praktisch finde ich, dass der Unterricht online stattfindet und sich die Zeiten flexibel an unseren Alltag anpassen lassen. Wir sind Frau Beng\u00fc sehr dankbar f\u00fcr ihre liebevolle Art, ihren lebendigen Unterricht und ihr gro\u00dfes Engagement."<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\r\n <\/div>\r\n \t\t\t<\/div>\r\n\t\t<\/section>\r\n\t\t\t\t
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\r\n \r\n Alter und Sprachniveau\n<\/span>\r\n <\/h3>\r\n \r\n <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\r\n \r\n \"HurraLingo\" <\/span>\r\n \r\n 4\u20136 Jahre \u2013 Anf\u00e4nger (Vorstufe A1) <\/a>\r\n <\/div>\r\n
\"Die Kinder lernen grundlegende Ausdr\u00fccke f\u00fcr Begr\u00fc\u00dfung, Vorstellung und Abschied. Sie k\u00f6nnen sich selbst oder andere vorstellen und verstehen Personen, die langsam und deutlich sprechen.
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\nUnsere Sch\u00fcler nehmen aktiv an Gruppenaktivit\u00e4ten teil, folgen Anweisungen und h\u00f6ren konzentriert zu. Sie k\u00f6nnen einfache Fragen angemessen beantworten. Inhaltlich besch\u00e4ftigen sie sich mit: Sinnesorgane, Farben, Formen, Zahlen, Familienmitgliedern, R\u00e4umen im Haus, g\u00e4ngigen Berufen, Pflanzen, Gem\u00fcse, Obst, Jahreszeiten, Kleidung, Spielen, Spielzeug, Wetter, Gef\u00fchlen, Krankheit und Verkehrsmitteln, H\u00f6flichkeitsw\u00f6rtern.\"<\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n \"HurraLingo\" <\/span>\r\n \r\n 6\u201310 Jahre \u2013 Grundstufe A1 <\/a>\r\n <\/div>\r\n
\"Die Kinder lernen grundlegende Ausdr\u00fccke f\u00fcr Begr\u00fc\u00dfung, Vorstellung und Abschied und beteiligen sich aktiv an einfachen Gespr\u00e4chen. Sie folgen Anweisungen und nehmen koordiniert an Gruppenaktivit\u00e4ten teil. Unsere Sch\u00fcler h\u00f6ren aufmerksam zu und k\u00f6nnen die Namen von Gegenst\u00e4nden und Orten in ihrer Umgebung erfragen und nennen.
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\nSie f\u00fchren Alltagsdialoge, \u00e4u\u00dfern Gef\u00fchle, Gedanken und Interessen in einfachen S\u00e4tzen und antworten passend in Gespr\u00e4chen. Inhaltlich lernen sie W\u00f6rter zu K\u00f6rperteilen, Berufen, Schulleben, Wochentagen, Verkehrsmitteln, Verkehrsregeln, Richtungsangaben und Adressen, sowie Ausdr\u00fccke f\u00fcr Zeit, Datum und Ma\u00dfeinheiten. Die Kinder schreiben geh\u00f6rte W\u00f6rter, kurze S\u00e4tze und einfache Texte wie Poster, Brosch\u00fcren, Listen, Notizen oder E-Mails selbstst\u00e4ndig. \"<\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n \"HurraLingo\" <\/span>\r\n \r\n 10\u201314 Jahre \u2013 Grundstufe A2 <\/a>\r\n <\/div>\r\n
\"Die Kinder treten selbstbewusst auf, wenn sie neue Personen kennenlernen. Sie k\u00f6nnen mehrstufige Anweisungen (mindestens drei Schritte) umsetzen und arbeiten koordiniert in Gruppenaktivit\u00e4ten mit. Sie k\u00f6nnen sich \u00fcber bekannte Themen und allt\u00e4gliche Situationen verst\u00e4ndigen.
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\nSie machen kurze Notizen zu Geh\u00f6rtem, Gesehenem und Gelesenem und erkennen dabei das jeweilige Thema. Im Gespr\u00e4ch erfassen sie unterschiedliche Sichtweisen und lernen, Ausdr\u00fccke f\u00fcr Wiederholung, Vermutung, Vorschlag, Pr\u00e4ferenz, Angebot, Wunsch, Beschwerde und Ratschlag zu erkennen und in Sprech- und Schreib\u00fcbungen anzuwenden.
\n
\nDie Kinder erweitern ihren Wortschatz zu Themen wie Klassen- und Schulmaterial, Haushaltsgegenst\u00e4nde, Verkehrszeichen, Sportarten und Materialien, Krankheiten, Hygiene- und Ern\u00e4hrungsroutinen, Umwelt, Kalender, Uhrzeiten und Tageszeiten.
\n
\nAusgehend von Bildern schreiben sie S\u00e4tze, Abs\u00e4tze und einfache Texte sowie kurze Ank\u00fcndigungen, Mitteilungen oder Biografien.\"<\/div>\r\n <\/div>\r\n
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\r\n \r\n \"HurraLingo\" <\/span>\r\n \r\n 14\u201316 Jahre \u2013 Mittelstufe B1 <\/a>\r\n <\/div>\r\n
\"Die Kinder nehmen an Einzel- und Gruppenaktivit\u00e4ten teil, die ihrem Alter und Entwicklungsstand entsprechen und ihre Sprachf\u00e4higkeiten gezielt f\u00f6rdern. Sie k\u00f6nnen Hauptthemen aus Arbeit, Schule und Alltag verstehen und dar\u00fcber verst\u00e4ndliche, zusammenh\u00e4ngende Aussagen machen, wenn eine klare, gemeinsame Sprache verwendet wird.
\n
\nSie fassen Geh\u00f6rtes, Gesehenes und Gelesenes zusammen und erkennen dabei das Thema sowie die Hauptgedanken. Sie f\u00fchren Alltagsgespr\u00e4che und setzen dabei auch Redewendungen und bildhafte Ausdr\u00fccke ein.
\n
\nBei allt\u00e4glichen Problemen k\u00f6nnen sie sich klar verst\u00e4ndlich ausdr\u00fccken und ihre W\u00fcnsche und Erwartungen erl\u00e4utern. Sie erz\u00e4hlen vergangene Ereignisse in groben Z\u00fcgen und geben kurze Informationen zu Themen, Gedanken oder Ereignissen.
\n
\nZudem verfassen sie Briefe, Aufs\u00e4tze, erz\u00e4hlende und beschreibende Texte, Reiseberichte sowie formelle Schreiben.\"<\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n \r\n \"HurraLingo\" <\/span>\r\n \r\n 16\u201318 Jahre \u2013 Mittelstufe B2 <\/a>\r\n <\/div>\r\n
\"Unsere Sch\u00fcler:innen nehmen an Einzel- und Gruppenaktivit\u00e4ten teil, die ihren Interessen und Bed\u00fcrfnissen entsprechen, und wenden dabei ihre sprachlichen F\u00e4higkeiten sicher an. Sie k\u00f6nnen sich in nat\u00fcrlichen Gespr\u00e4chen problemlos mit Muttersprachlern verst\u00e4ndigen.
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\nSie ordnen Geh\u00f6rtes und Gesehenes chronologisch, ziehen Schl\u00fcsse daraus und planen ihre Gespr\u00e4che gezielt zu einem Thema oder Gedanken. Sie sprechen fl\u00fcssig und k\u00f6nnen auch spontan Beitr\u00e4ge leisten.
\n
\nSie erkennen implizite Botschaften in Texten und unterscheiden Textsorten. Bei fachlichen oder komplexen Inhalten erfassen sie die wesentlichen Punkte, sowohl konkret als auch abstrakt.
\n
\nDar\u00fcber hinaus verfassen sie Lebensl\u00e4ufe, Bewerbungsanschreiben sowie Nachrichten- und Werbetexte.\"<\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n \r\n \"HurraLingo\" <\/span>\r\n \r\n 18+ Jahre \u2013 Fortgeschrittene Stufe C1 <\/a>\r\n <\/div>\r\n
\"Unsere Sch\u00fcler:innen wenden ihre fortgeschrittenen Sprachkenntnisse gezielt an und nehmen an individuellen sowie Gruppenaktivit\u00e4ten teil, die ihren Interessen und Bed\u00fcrfnissen entsprechen. Sie unterhalten sich flie\u00dfend und m\u00fchelos mit Muttersprachlern.
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\nSie verstehen und nutzen formelle sowie akademische Ausdr\u00fccke aus Geh\u00f6rtem, Gesehenem und Gelesenem und setzen Anweisungen korrekt um. Sie erkennen die inhaltlichen Merkmale erz\u00e4hlender Texte.
\n
\nSie lesen umfangreiche, fachliche und l\u00e4ngere Texte und erfassen auch implizite Aussagen. In sozialen, beruflichen und akademischen Situationen nutzen sie die Sprache flexibel und gezielt, um sich zu komplexen Themen klar auszudr\u00fccken.
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\nDar\u00fcber hinaus verfassen sie wissenschaftliche Arbeiten und Projektberichte.\"<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\r\n <\/div>\r\n \t\t\t<\/div>\r\n\t\t<\/section>\r\n\t\t\t\t
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Lernen Sie unser Team kennen<\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n Unser Lehrerteam\n<\/span>\r\n <\/h3>\r\n \r\n
\r\n Lernen Sie die Hurra Lingo-Lehrkr\u00e4fte kennen \u2013 erfahren, kompetent und inspirierend!\n <\/div>\r\n <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\r\n \"Kindoriarisi\" <\/div>\r\n <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\r\n \r\n Adeniyi Peace <\/a>\r\n <\/h3>\r\n
Englischlehrer:in<\/div>\r\n
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\r\n \r\n Bu\u0308s\u0327ra Ag\u0306ca <\/a>\r\n <\/h3>\r\n
Franz\u00f6sischlehrer:in<\/div>\r\n
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\r\n \r\n Sibel Bulut <\/a>\r\n <\/h3>\r\n
Deutschlehrer:in<\/div>\r\n
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\r\n Mit Hurra Lingo Fremdsprachen lernen <\/h3>\r\n <\/div>\r\n
\r\n \r\n Kostenlose Probestunde<\/span>\r\n <\/a>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t <\/div>\r\n <\/div>\r\n \t\t\t<\/div>\r\n\t\t<\/section>\r\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Europ\u00e4ische Sprachstandards Der Sprachlehrplan von Hurra Lingo orientiert sich an den Lernzielen des Gemeinsamen Europ\u00e4ischen Referenzrahmens f\u00fcr Sprachen (GER\/CEFR). Dabei vermitteln wir nicht nur sprachliche F\u00e4higkeiten, sondern legen auch Wert auf kulturelles Bewusstsein, wissenschaftlich fundierte Lehrmethoden und moderne p\u00e4dagogische Ans\u00e4tze. 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Deneyimli \u00f6\u011fretmenler e\u015fli\u011finde, oyun tabanl\u0131 s\u0131n\u0131flar ve Avrupa Dil \u00c7er\u00e7evesi (CEFR) ile uyumlu \u00f6\u011fretim modeli sayesinde dil becerileri sistemli olarak geli\u015fiyor. 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